主旨： 函轉社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會（以下簡稱牙醫全聯會）辦理「2024年口腔健康打卡保衛戰」活動，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月16日臺教國署學字第1130046836號函辦理。 二、 牙醫全聯會為建立富有趣味及教育意義數位平台，以養成正確口腔保健知能與習慣，爰辦理旨揭活動，請鼓勵教職員工生踴躍報名參加。 ... 觀看完整文章

一、依據衛生福利部疾病管制署113年4月19日疾管疫字第1131200116號函辦理。 二、本(113)年第15週(下稱本週)校園監測資料顯示，腸病毒、腹瀉、發燒及水痘平均罹病率較前三週平均值上升，各症狀趨勢詳如附件，並請持續關注校園疫情變化及加強學童個人衛生習慣。 三、衛生福利部疾病管制署同時監測全國門急診就診趨勢及社區病原體等資料，監測結果如下： (一)腸病毒：近期腸病毒就診人次呈上升趨勢，且高於近年同期；實驗室監測結果顯示，社區腸病毒檢出以克沙奇A型為主，且已出現腸病毒71型及D68型輕症個案，須持續注意學幼童傳播風險及重症前兆。 (二)腹瀉：本週腹瀉就診人次較前一週上升... 觀看完整文章

活動宣傳海報電子圖檔，詳參國立臺灣美術館官網訊息： (一) 「星期三下午的美術課」（Exploring Art Wednesdays ），113年4月起，隔雙週星期三（每月2場次） https://event.culture.tw/mocweb/reg/NT ... tail.init.ctr?actId=40029 (二) 「星期三下午的表藝課」（Exploring Performing Arts Wednesdays），113年5月起，隔單週星期三（每月2場次）https:/... 觀看完整文章

彰化縣政府謹訂於113年4月25日(星期四)14時假彰濱工業區（線西鄉線工路25 號）辦理彰化縣政府113年全民防衛動員暨災害防救（民安10號）演習，「防災重於救災，離災優於防災」

主旨： 教育部國民及學前教育署高級中等學校性別平等教育資源中心以「性平永續，尊重持續」為主題，製作「性別平等教育日」相關展覽物件、教學資源及宣導海報等資料，請貴校教師踴躍下載運用，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月18日臺教國署學字第1135802049A號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署高級中等學校性別平等教育資源中心為響應「性別平等教育日」之推廣，製作旨揭資料以提供學校... 觀看完整文章

說明：   一、 依據苗栗縣政府113年4月13日府教特字第1130065994號函辦理。 二、 活動相關資訊： (一) 活動時間：112年5月3日(星期五)上午9時30分起。 (二) 活動地點：苗栗縣建國國中慈輝分校。（苗栗縣頭份市八德二路131號） (三) 活動對象：凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府113年4月9日府授警外字第1130130847號函辦理。 二、 警察人員、移民管理人員、勞政人員、社政人員、醫事人員、民政人員、戶政人員、教育人員、觀光業、移民業務機構從業人員及私立就業服務機構從業人員或其他執行人口販運防制業務人員，在執行職務時，發現有疑似人口販運案件，應立即通報當地司法警察機關。司法警察機關接獲通報後，應即接辦處理及採取相關保護措施，人口販運防制法(以下簡稱本法)第9條第1項定有明文；本法第9條第1項所定其他執行人口販... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部113年4月10日臺教學(三)字第1130036788號函辦理。 二、 依旨揭徵件辦法規定，報名表及證明文件請於本（113）年4月19日前送達彰化縣家庭暴力及（暨）性侵害防治中心（社會局/處）辦理初選後上傳薦送名單。 三、 教育部、國教署及各直轄市政府將於完成初審後，於113年4月30日前擇優將報名文件、證明文件及相關資料上傳至活動網站（網址：https://10prawa... 觀看完整文章

說明：   一、 依據臺南市政府教育局113年4月10日南市教安(一)字第1130505695A號函辦理。 二、 相關申請資訊如下，餘請參考旨揭作業要點： (一) 申請資格：國民中學階段學生，因家庭遭遇變故而中途輟學，經追蹤輔導返校而無法適應就學環境，或因家庭功能失調，以及因列為中低、低收入戶而有中輟之虞，經監護人或法定代理人同意接受輔導就讀。 (二) 申... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣美術館113年4月9日國美推字第1133000634號函辦理。 二、 旨揭活動訂於113年5月4日(星期六)上午10時至下午4時於國立臺南大學文薈樓三樓J310教室(臺南市中西區樹林街二段33號)辦理，將引領教師認識該館可運用的學習資源進行主題課程，以典藏作品開發之多元教案進行教學示範，並從現正於該館展出之「致未來世代的美術史」展覽作品為發想基礎，進行分組學習單設計實作，期能培養教師的本土教育素養，深化課程與本館教育資源的連結，活動內容... 觀看完整文章