學校公告

為避免笑氣濫用吸食危害健康，行政院環境保護署以淺談笑氣對身體危害性、深入報導吸食笑氣危害健康之案例及有關該署於笑氣相關管理措施等題材，製作旨揭影片。請貴校自行運用旨揭資源，並協助新學期加強推廣，亦可併入朝會、活動等多元管道辦理，宣導青年學子勿因好奇心而輕易嘗試。 三、 旨揭影片網址連結如下，亦可至該署「毒物及化學物質全球資訊網/教育宣導影音/政策宣導」連結運用： (一) 笑氣危害知多少：6分鐘影片(網址https://www.youtube.com/watch?v=mT6ReIU0y... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部112年2月1日臺教師(一)字第1120008916號函辦理。 二、 旨揭辦法受理收件至112年3月10日截止（郵戳為憑）；詳細申請辦法與條件資格請參閱行該基金會網站:行天宮五大志業網/教育志業/資優學生長期培育（http://www.ht.org.tw/religion177.htm）。 三、 申請者務必填寫電子表單及下載書面申請表填寫相關資料後郵寄回傳，以完成申請程序。若有相關問... 觀看完整文章

一、 依據本縣111學年度第2學期「專業輔導人員參與國民中小學之學生輔導工作方案」-學校輔導人員實務督導研習計畫辦理。 二、 旨揭研習計畫分為初階及進階，初階部分共辦理7場（國中2場，國小3場，國中與國小混合2場），每場5次，每場次10人為限，參加人員必須5次完全參與，以利團體順暢進行，若無法完全參與，將依實際參與情形給予研習時數；進階部分共辦理6場（國中2場，國小2場，國中與國小混合2場），採一年6次上課方式(分111學年度第2學期及112學年度第1學期各3次)，每場次6人至7人為限。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 為協助國內推廣科學教育推廣活動，藉由國科會科普活動計劃及學校資源合作辦理科普闖關競賽活動，協助學子學習探究實作的方法及藉以建構學習歷程與學術交流的平台，以達吸引學生主動學習科學、瞭解探究實作與科學表達方式並鼓勵青年學子投入科學研究，以達科普教育普及化的目的。 二、 活動時間：112年3月11日（六）08:30~15:30；活動地點：國立鹿港高中。 三、 更多資訊詳閱活動網站：https://w... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭《藝文快訊》刊載本局藝文活動相關資訊，月刊手冊於彰化縣政府、彰化縣立美術館、彰化縣立圖書館、員林演藝廳、南北管音樂戲曲館、彰化縣各鄉鎮圖書館等藝文展演空間，供民眾免費索取。 二、 本刊於本局官方網站每月提供電子書線上閱讀（https://reurl.cc/LX8QRe）方便民眾、貴校師生查詢利用，請惠予協助公告於貴校網站或其他宣傳管道，共同推廣本縣藝文風氣。

說明：   一、 依據本府112年1月16日府社婦民字第1120016589號函辦理。 二、 為落實新住民及其子女照顧輔導之研究事項，新住民發展基金（下稱該基金）公開徵求113年度政策性專案補助研究計畫議題，另依該基金補助經費申請補助項目及基準第18點規定略以，一般性研究計畫以1年期為限；特定政策性研究專案，同一計畫期程最長為3年，以積極務實提升政府優質服務目標，作業流程說明如下： (一) 第1階段「公開徵題」... 觀看完整文章

說明：   一、 本課程將透過十五堂線上課程，幫助學員獲得領悟與成長。從探討自己個性的盲點開始，到為自己的人生遭遇負起責任，不當受害者，找回力量，創造你真正想要的幸福人生。 二、 課程內容如下：1. 談自我覺察：了解自己才能掌握人生（佛洛伊德學派、溝通交流分析學派），2. 談B型人格：自戀型人格、戲劇型人格、邊緣型人格、反社會人格，3. 家庭會傷人：五種內在小孩，五種父母類型，4. 談自我價值：阿德勒心理學《自卑與超越》，5. 談情緒：調整非理性思考歷程（認知行為療... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部112年1月16日臺教學(一)字第1122800156B號函辦理。 二、 檢附修正資料1份，另本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統下載(網址：https://edu.law.moe.gov.tw/)。

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱教育部國教署） 112年1月7日臺教國署學字第1110182251號函辦理。 二、 重申教育部111年9月8日臺教學（三）字第1112805030號函（本府111年9月12日府教特字第1110350241號函），為查明校園師對生性侵害、性騷擾或性霸凌事件真相，並提供可能被害者必要協助，倘事件管轄涉主管機關及學校時，由主管機關為主要程序管轄，另為能有效清查校園性別事件被害人與事件範圍，行為人如曾服務於不同學校且於不... 觀看完整文章

說明：   一、 鑒於酒駕造成自身與他人生命、財產損害甚鉅，且引發社會大眾非議，為事前防範公務人員酒駕致人傷亡之不幸事件發生，並維護公務人員身心及家庭之健全、強化自我管理及責任感，端正公務人員形象，各機關學校應對所屬公務人員加強宣導酒後駕車行為所造成之危害及應負之法律責任，以建立酒駕零容忍之正確觀念，貫徹政府防制酒駕之決心。 二、 另酒駕除造成自身與他人生命、財產損害甚鉅外，並影響政府聲譽，爰公務人員如有酒駕情事，應確實依「公務人員酒後駕車相關行政責任建議處理原則」... 觀看完整文章