學校公告

說明： 一、為提供諮商輔導專業助人工作者有效能之服務，本校心田社區諮商中心辦理諮商專業督導培訓課程，以提升正在或即將進行專業督導之助人者所需知能，進而給予自身、受督者與案主更大的助益。 二、本課程符合臺灣輔導與諮商學會、臺灣諮商心理學會督導認證課程時數及教師在職進修研習時數認證，於課程結訓後，將獲得本校心田社區諮商中心核可之督導課程研習證書，並協助申請諮商心理師繼續教育積分及全國教師研習時數。 三、訓練對象：(一)欲申請督導認證者：執業滿三年以上之諮商心理師或滿五年之講師/教師(認證資格請自行查閱督導認證辦法)(二)對督導議題有興趣者：諮商心理師、具有諮商心理師考照資格、各學... 觀看完整文章

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彰化縣國中小學課程計畫審查系統連結網址 https://course108.chc.edu.tw/posts/index   或至快速連結/教育行政  點選  

說明： 一、旨揭《藝文快訊》刊載本局藝文活動相關資訊，月刊手冊於彰化縣政府、彰化縣立美術館、彰化縣立圖書館、員林演藝廳、南北管音樂戲曲館、彰化縣各鄉鎮圖書館等藝文展演空間，供民眾免費索取。 二、本刊於本局官方網站每月提供電子書線上閱讀（https://www.bocach.gov.tw/ec_month/201909/mobile/index.html）方便民眾、貴校師生查詢利用，請惠予協助公告於貴校網站或其他宣傳管道，共同推廣本縣藝文風氣。  

一、依據教育部108年8月20日臺教學(三)字第1080112231號函辦理。 二、有關學校聘任、任用、進用或運用之課後社團人員、代理代課鐘點教師或其他外聘非正式教師人員，倘同時於多所學校服務，並涉校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件，有性別平等教育法第27條之1第9項規定情形（於調查程序予以暫時停聘）者，事件管轄學校應依校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則第11條第1項規定，通知其他行為人現所屬學校派代表參與調查；其他行為人現所屬學校依性平法第27條之1第3項規定，於查證「事件管轄學校調查結果」屬實前，依同條第9項規定，併予以暫時停聘。

一、依據教育部國民及學前教育署108年8月23日臺教國署學字第1080094515C號函及教育部孝道「心」文化實施計畫辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)徵件對象：有志推廣孝道人士。 (二)徵件主題：針對｢孝道教育推廣｣撰寫具有引領潮流、創新觀念的創意文案。 (三)收件截止日期：108年10月18日（星期五）止。 (四)評選及頒獎：將邀請專家學者依計畫評選標準進行評比，擇優選出特優、優等、佳作及入選等作品。 (五)獲獎者將邀請參加頒獎典禮（暫定為108年12月13日），其獲獎作品將公告於該署孝道教育資源中心網站。 三、如有相關洽詢事宜，請洽國立高... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署108年8月23日臺教國署學字第1080094515B號函及教育部孝道「心」文化實施計畫辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)徵件對象：全國高級中等以下學校在學學生。 (二)徵件主題：選擇與孝道相關之主題，撰寫與孝道相關之故事，題目由參賽者自訂。 (三)收件截止日期：108年10月18日（星期五）止。 (四)徵件評選：將邀請專家學者依計畫評選標準進行評比，區分國小組、國中組、高中職組，擇優選出特優、優等、佳作及入選等作品。 (五)獲獎者將邀請參加頒獎典禮（暫定為108年12月13日），其獲獎作品將公告於該署孝道教育資源中心網... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署108年8月23日臺教國署學字第1080094515A號函及教育部孝道「心」文化實施計畫辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)徵件對象：全國高級中等以下學校在學學生。 (二)徵件主題：以「愛家‧孝心‧感恩」為主軸，題目由參賽者自訂。 (三)收件截止日期：108年10月18日（星期五）止。 (四)徵件評選：配合社團法人台灣普力關懷協會，將邀請專家學者依計畫評選標準進行評比，區分國小組、國中組、高中職組，擇優選出特優、優等、佳作及入選等作品。 (五)獲獎者將邀請參加頒獎典禮（暫定為108年12月13日），其獲獎作品... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署108年8月23日臺教國署學字第1080094515號函及教育部孝道「心」文化實施計畫辦理。 二、旨揭計畫內容摘述如下： (一)甄選對象：現任公、私立高中職、國中、國小教師，甄選期間就讀設有師資培育相關學系或修習教育學程之學生或進行教育實習之實習教師資格者（含畢業已修畢師資職前課程者）。 (二)甄選主題：以「孝道教育或孝道相關概念」（如：孝親尊長、親慈子孝、自主自律、關懷行善、賞識感恩）為主軸，符合十二年國民基本教育的核心理念與精神，並結合各領域進行設計。 (三)收件截止日期：108年10月18日（星期五）止。 (四)徵... 觀看完整文章