行政院食品安全辦公室為力行「食安五環改革方案」政策，政府跨部會及中央地方共同推動學校午餐採用在地生產具標章及可溯源食材，爰指導財團法人食品工業發展研究所監製「食品五環食安，為學校午餐把關」政策宣導影片3支，影片名稱分別為「食品雲連結農產品檢驗結果數位化」、「學校午餐聯合稽查」及「各項政策整合推動學校午餐四章一Q」。 旨揭政策宣導影片連結網址：財團法人食品工業發展研究所影音專區（http://www.firdi.org.tw/Firdi_Media.aspx）。

旨揭計畫對校園心理健康之促進與發展有重大之正面影響，且有助於學校及民間團體之有效資源合作與連結，請轉知並鼓勵教師上網報名。報名網址：https://goo.gl/forms/rsq3ePPzPd83mujI3。

說明： 一、本局本(107)年度持續推展「學校心理衛生諮詢服務計畫」，由精神科醫師進駐學校協同教師共同輔導，提供專業評估、轉介服務，進而提升教師精神心理衛生知能。 二、本(107)年度駐點學校計有彰安國中、中山國小、大村國中、和美高中、鹿港國中、明倫國中、成功高中、社頭國中、北斗國中、二林國小等10所學校。 三、本計畫諮詢輔導地點除駐點學校外，另提供「行動到點服務」申請，及學校提報之個案超過2名以上，且於一週前完成預約程序者，得向駐點學校申請指導專家前往需求學校進行服務，惟提出需求之學校應提供適合之場所。 四、計畫服務對象為本縣各級學校教師、心理師及學生，歡迎教師使用此... 觀看完整文章

說明： 一、依據本府社會處107年2月2日府社保護字第1070038119號函辦理。 二、兒少性剝削教育宣導素材「解謎性剝削」，影片全長60分鐘，計有「別亂貼標籤」、「拜金惹的禍」、「罪在你身上」、「小波去哪兒」、「工作很難找」、「鄉民的正義」等6集，透過3D動畫深入淺出解說兒少性剝削。本片已在網路設有「mcse.tw」網站，可逕予下載連結運用。 三、另行為人輔導教育輔助教材全長200分鐘，內分「發現問題，你也可以」、「換個角度，事件大不同」、「轉角遇見自己」、「當我們同在一起」等四節課程。 四、本影片業置衛生福利部官網(衛生福利部官網/衛教視窗/影音專區/兒童及少年性... 觀看完整文章

說明： 一、依據財團法人台中縣林賴足女士教育基金會107年1月30日107公字第002號函辦理。 二、申請相關資料請逕至基金會網站查詢及下載（https://sites.google.com/site/linsfund/linsfundbiz）。 三、如對本案有任何疑問，請逕洽本案承辦人：陳郁婷、林玳羽，電話：04-24060306。

教育部412-8185全國家庭教育諮詢專線摘要如下： (一)服務時間：星期一至星期五09：00~12：00、14：00~17：00、18：00~21：00及星期六09：00~12：00、14：00~17：00。 (二)諮詢內容：家庭問題、婚姻溝通、親子關係、性別交往、自我調適、人際關係等 (三)撥打方式：市話請撥「412-8185」，手機請撥「02-4128185」

熱愛生命獎章辦法 一、 宗旨：為提倡「熱愛生命」之精神，並鼓勵在各自領域有具體作為足以實踐事蹟者。 二、 對象：全球各國人士。 三、 申請類別： (一)勇敢事蹟：不畏環境艱難或疾病痛苦，而能呈現其勇氣與毅力足資褒 揚者。 (二)愛心事蹟：捨己救人，友愛孝親或其他愛心事蹟，散發人性之光與熱足資褒揚 者。 (三)努力事蹟：就其個人資賦，因努力不懈，超越上天賦予之極限，其精神可讓世人學習褒揚者。 (四)成就事蹟：經長期奮鬥，鍥而不捨，終能有所成就而嘉惠社會大眾者。 四、 推薦辦法：各機關社團、學校或個人均得依據本辦法向本基金會推薦候選人(書面+電 子檔資料各... 觀看完整文章

說明： 一、依據財團法人伊甸社會福利基金會107年2月6日伊總會電字第1071070238號函辦理。 二、該會係一社會福利機構，由劉俠女士（作家杏林子）等人於民國七十一年十二月創辦，該會以服務身心障礙者為核心價值，推動各類身心障礙者及弱勢族群服務需求。身心障礙者朋友及弱勢失能家庭服務內容包括：兒童早期療育服務、身心障礙者職業重建及重殘養護、原鄉部落老人關懷服務...等。 三、伊甸基金會的『失能家庭服務計畫』深入全台各區，提供發展遲緩兒早期療育、成人身心障礙者服務、職能訓練、無障礙生活服務、老人及長期照顧等全人服務，帶領整個家庭脫離困境，邁向有希望的未來。為推動各項服務需求，以... 觀看完整文章

旨揭會議決議事項涉及學生人身安全保護及請學校加強宣導兒少性剝削議題部分，摘錄如下： (一)各地方之家庭暴力防治中心（以下簡稱防治中心）收到通報案件或法院核發保護令通知，應與被害人聯繫並評估危險程度，倘個案（被害人為學生者）有意願讓學校知悉，防治中心即轉介學校提供輔導及協助，並由本府轉知學校相關知會單訊息。針對無意願但有人身安全急迫性之個案，防治中心應循合作機制與學校加強合作，以維護被害人之安全。 (二)針對衛生福利部所提供兒少性剝削相關宣導資源，請學校於寒假前研議相關教育宣導事項，並請相關業務人員確實熟習兒少性剝削防制條例第2條之定義，避免發生錯誤通報情事。 (三)另兒少個案如有跨學... 觀看完整文章

國立彰化特殊教育學校106學年度第二學期親職成長團體簡章 一、主旨:     應用行為分析，簡稱 ABA是家長們耳熟能詳的名稱，許多家長為能讓孩子行為合乎期待，常求助於須自費的單位，但多以治療師直接介入為主，很少有將專業釋放給家長，造成家長摸不著頭緒如何在家幫助孩子，然而家長們是孩子成長過程中重要的支持者，孩子的學習與發展，因為家長知能的提升，而有更顯著的進展。秉持著此理念，以成長團體的方式向家長介紹應用行為分析在家庭中應用，將邀請該領域之專家以淺顯易懂的方式讓家長了解在家中可以使用的有效策略，期待透過此親職成長團體讓家長在處遇孩子情緒行為問題時能更... 觀看完整文章