輔導室實務工作項目
壹、對學生：
一、個案工作：
(1)主動學約談：輔導室覺得有行為偏差，情緒障礙等須約談者。
(2)利用「小叮噹信箱」：學生主動求助。
(3)教師轉介。
二、成長活動：
(1)親師交流道之「紙上談兵」單元： 設定各種問題情境；增加學生問題解決能力。
(2)成長園地：於公布欄定期公布相關法律知識。
(3)舉辦活動：
§童言童顏徵文比賽活動。
§卡片設計比賽。
§宣導相關單位之活動：兒保之徵文、認識殘障之徵文。
§配合其他處室相關活動：教導處之活動。
§教師節慶祝活動。
§母親節慶活動。
三、獎勵活動：
(1)制定獎懲辦法，發放好學生卡。
(2)有獎徵答：利用親師交流道之版面、敦促學生對學校的了解。
(3)定期舉辦「慶生會」分送生日祝福。
四、專業工作：
(1)特殊兒童之調查及輔導。
(2)智力測驗之活動(瑞文氏CPM＆SPM之施測)。
五、其他：「愛心針線盒」之提供。
貳、對老師：
一、輔導知識之諮詢。
二、製作家訪之通知單、記錄單。
三、公布各類輔導活動訊息，並鼓勵參加。
四、設置「親師愛心專線」。
參、對家長：
一、舉辦「親師座談會」：敦使家長與老，正面且積極之溝通、社區與校園之交流。
二、發行「親師交流道」：開闢「成長園地」之單元，提供家長之教養資訊、增進親職效能。