校長室
林媛萍校長
【學經歷】
國立彰化師範大學特殊教育學系碩士
國家教育研究院第159期國民小學校長儲訓班結業
國立教育研究院籌備處第105期國小主任儲訓班結業
彰化縣政府教育處學務管理及課程發展科—課程督學
彰化縣綜合領域教學輔導團—兼任輔導員
彰化縣家庭教育中心—輔導小組委員
彰化縣特教學生鑑輔會學習障礙暨智能障礙類—區級心理評量人員
國民基本教育課程綱要(總綱)語文領域本土語文課程綱要培訓—種子講師
國民基本教育課程綱要(總綱)國民中小學階段培訓—種子講師
國民基本教育課程綱要「重回地方/引路同行」精進培力—在地核心講師
彰化縣立伸東國小導師、輔導組長、輔導主任、教務主任
【優良事蹟】
2007年獲選「彰化縣特殊優良敎師」
2016年獲選教育部數位學伴計畫「傑出帶班老師」獎項
中華民國108年第八屆教育大愛「菁師獎」
【辦學理念】
在地扎根 放眼世界 終身學習
「為孩子的生命注入活水，創造高峰經驗」是我的教育理念。
「在地扎根、放眼世界、終身學習」是我的辦學方針。
要能看見每個孩子的差異性，激發孩子學習動機與熱情，讓孩子能珍惜孕育成長的土地，開拓國際視野，成為終身學習者，成就不一樣的自己。
扎根學生雙語生活化，從校園環境氛圍著手，營造師生對於雙語能力的應用，並透過跨文化交流與國際議題理解的深度學習，培養學生對國際理解的之知能與態度，進而具備國際意識與全球化視野。
2、 科技教育 翻轉未來
善用科技普及行動學習課程，並運用教育雲端資源及行動載具，發展多元創新教學模式，結合民眾及社區的力量共同學習成長，以培養學生解決問題為導向及創新應用科技的實踐力。
3、 品德為首 閱讀為重
重視並落實品德教育，孕育學生素養之學習，以促進家庭與社會良性之循環。同時奠定學生閱讀學習的基礎，規劃多元創新的閱讀激勵機制，與班級深耕閱讀教學活動，並凝聚家庭共識支持閱讀教育，開展學生學習視野。
4、 校本課程 在地共好
在學校本位課程發展下，重視學校人力的整合和社區資源的運用，提供最適合學生學習的方案，建立學校獨特的風格，並結合社區的資源，讓教育走入社區，社區融入校園，扎根在地文化創造共好。